都市晨報3月20日報道我校教育科學學院與徐州市家校共育教育協會聯合助推徐州市大中小學攜手呵護學生心理健康，報道內容如下：

構筑家校社協同育人新生態——我市啟動大中小學心理健康教育“教聯體”建設

　　本報訊（記者 李小委 王瑩）3月18日，徐州市大中小學心理健康教育校地融合“教聯體”建設活動舉辦。徐州市家校共育教育協會與江蘇師范大學教育科學學院簽署戰略合作協議，助推徐州市大中小學攜手呵護學生心理健康。

　　此次簽約標志著徐州市大中小學心理健康教育校地融合“教聯體”正式成立，徐州市教育局將制度化、常態化開展心理健康教育指導工作。徐州市家校共育教育協會、江蘇師范大學教育科學學院負責統籌，縣（市、區）教育局協同推進，各級各類學校共同參與，圍繞人才、資源、共育等方面發力，攜手筑牢青少年心理健康基石。

　　“心理健康教育不是某一學段、某一主體的‘單打獨斗’，而是貫穿大中小幼各學段、聯動家校社各環節的‘全域工程’。”江蘇師范大學黨委副書記蔡國春表示，該校將充分發揮師范教育及心理學專業優勢，與徐州市教育系統、各中小學攜手推進課程體系、師資培養、資源共享一體化。

　　近年來，徐州市深耕“新教育實驗”，加入全國“家校社共育”實踐區，實施“彭城好爸媽”成長工程，積極探索家校社共育有效途徑，成效顯著。通過構建健康教育、監測預警、咨詢服務、干預處置“四位一體”的心理健康工作體系，徐州市教育局持續完善心理健康教育服務體系、師資隊伍體系、協同體系和優化教育生態體系，心理健康教育局面不斷取得突破，學生身心健康發展的成長環境不斷優化。

　　“我們聯合高校，著力構建全方位、多層次、系統化的徐州市大中小學心理健康教育校地融合‘教聯體’，縱向貫通各學段、橫向貫通家校社。”徐州市委教育工委副書記劉艷說，此次簽約優化區域教育生態、彰顯校地融合特色，有力助推徐州市大中小學心理健康教育一體化發展。

　　“教聯體”將圍繞以下方面重點開展工作：強化人才共育。聯合對教師開展家庭教育指導價值觀、專業知識、專業能力等培訓，培養一批家庭教育工作的研究型、專業型優秀人才，助力構建家校社協同育人新格局。對心育教師開展針對性、系統性培訓，強化實踐能力，培養一批專家型心育教師，提升大中小學心理健康教育質量，加強大中小學生心理健康預防和干預。

　　深化資源共享。圍繞家庭教育和心理健康教育指導師勝任能力開發建設培訓課程；對團輔課程進行篩選、分類、優化改進，規范活動過程，提升團輔活動的目標性和針對性；充分發揮協會行業性優勢和高校學術研究優勢，扎根徐州大中小學生心理健康的現實問題，開展自主研究和承接課題；推進學生心理健康問題工作溯源和心理檔案共享。

　　推動共育實踐。根據需求，為教師、家長、學生開展家庭教育（家校共育）、心理健康知識等專題講座。為學生提供心理咨詢幫助，為家長提供家庭教育指導。對中小學生心理危機干預工作進行專業指導，并對個案進行干預，解決青少年兒童成長和發展過程中出現的心理健康問題。協助公檢法等部門做好問題青少年的心理干預。

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